本文摘要：江苏省淮安市天津路幼儿园承传弘扬古老的“运河文化”，明确提出了“游戏为舟，共渡定远”的办园理念。自2014年江苏省课程游戏化项目实行以来，该园仍然前进在探寻、实践中的路上，在大大的自学、改建过程中进账着、茁壮着，于2018年顺利申报为江苏省课程游戏化项目资源共享园。 为更佳地反映“权利、自律、建构、感觉”的游戏精神，更佳地增进幼儿的发展，幼儿园首先对户外环境展开了改建。

江苏省淮安市天津路幼儿园承传弘扬古老的“运河文化”，明确提出了“游戏为舟，共渡定远”的办园理念。自2014年江苏省课程游戏化项目实行以来，该园仍然前进在探寻、实践中的路上，在大大的自学、改建过程中进账着、茁壮着，于2018年顺利申报为江苏省课程游戏化项目资源共享园。

为更佳地反映“权利、自律、建构、感觉”的游戏精神，更佳地增进幼儿的发展，幼儿园首先对户外环境展开了改建。不断扩大空间，让环境更为大自然野趣；减少功能，让户外活动更为多元对外开放；非常丰富材料，符合幼儿操作者探寻的市场需求。另外，对室内环境也展开了优化，突显生活环境的教育价值，反映环境是课程最重要组成部分的理念。

幼儿园力求让环境沦为幼儿自学与发展的最重要资源，让幼儿在与环境的有效地对话中探究、自学。户外小小兵野战游戏、沙水区挖渠众将、木工坊材料搜集、运动区自律搭起爬上……幼儿园四处都能看见从幼儿视角抵达的环境改建，反映了把游戏送给幼儿、让幼儿沦为游戏主人的理念。

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